摘 要：邓小平在我国改革开放新时期、世界时代主题发生变化的时代背景下，为解决新的时代课题，做好新时期的思想政治教育工作，将社会学相关理论应用于思想政治教育中，加强了思想政治教育的实效性、时代性、创新性、务实性等特性。社会学理论在邓小平思想政治教育中主要体现在思想政治教育的教育方法上，主要包括：言传身教、齐抓共管、分层施教。

关键词：邓小平思想；思想政治教育方法；社会学理论

邓小平思想政治教育理论是邓小平思想理论的重要组成部分，其中蕴含的社会学理论不仅丰富了邓小平思想政治教育的内容，同时也提高了思想政治教育的实效性和实践可操作性。思想政治教育的教育对象是人，以人的思想状况和行为规律作为研究的主要内容，着重解决的是用什么样的有效方法培养什么样的人的问题。社会学从社会的整体出发，以社会关系、社会行为、社会问题为研究对象，研究社会结构及其变迁的社会科学。二者的研究对象有部分的重叠，也有相似的研究目的，将二者有机结合起来，有利于思想政治教育全面性、系统性及有效性的发展。邓小平正是根据我国具体国情和时代需要的情况，将社会学与思想政治教育结合起来，力求解决新时期出现的实际问题及时代提出的新课题。邓小平思想政治教育中对社会学理论的应用，主要体现在思想政治教育方法中，包括言传身教、齐抓共管、分层施教的教育方法，本文试就这些教育方法加以论述。……