天津市宝坻区第一中学　方泽元



新课程标准理念下高中物理实验教学中光电效应实验改进

天津市宝坻区第一中学方泽元

新课程标准理念下，高中物理实验在物理教学中的比重更突出，高中物理教学要结合高中教育的特点和高中生的实际情况，从激发学生的学习兴趣、开展课堂交流和创新教学方法入手，注重提高学生的实验操作能力，使高中物理实验教学能更好地和高中物理教学内容相结合。

新课程标准 物理实验 光电效用 改进

一、新课程标准理念下加强物理实验教学的表现

新课程标准加强了高中物理实验的教学内容，是高中物理课程新的教学要求，表现一：实验与其他教学内容结合在一起，课程标准规定，教师必须安排实验教学并将实验教学内容为侧重的教学内容；表现二：新课程标准没有对高中实验的具体做法、使用器材做硬性规定，便于师生设计不同的实验方法，有利于实验设计教学，使学生可以更好理解和掌握实验教学知识；表现三：物理课程教材尽可能对同一实验推荐几种不同实验方案，使教师和学生有更多的选择空间；表现四：课本后的“做一做”实验多数是扩展性质的内容，新教材的特点对高中物理实验操作技提出更高要求，不但要求有理解实验原理的理解能力，还要求有实验方案的设计能力、实验条件的调控能力、实验思维的创新能力，在实验中敢于标新立异，敢于改进、发展、创新，因地制宜地进行实验。……