姜-萌（黑龙江省大庆市第一中学）

“感受可能性”教学设计

姜-萌（黑龙江省大庆市第一中学）

“感受可能性”一课是“可能性”之后又一节概率课，学生已经接触了不确定事件，初步体会了不确定事件的特点和意义，是概率论和数据统计的基础部分.以游戏为背景引出相关概念，让学生在游戏中经历“猜想—实验—总结—应用”这一获取知识的过程；掌握不确定事件、确定事件及与它们相关的知识，为今后学习统计与概率做好铺垫.

可能性；必然事件；不可能事件；随机事件

内容和内容解析

1.内容

北师大版《义务教育教科书·数学》七年级下册第六章第一节“感受可能性”.

2.内容解析

本章是概率论与数据统计的基础部分，这部分内容是初中阶段培养学生从统计的角度来观察世界的教学内容.“感受可能性”作为本章的第一节内容，以游戏为背景，引出不确定事件与确定事件，让学生通过实验与分析，进一步对不确定事件发生的可能性有定性的认识，知道事件发生的可能性有大有小，激发学生的学习兴趣，为今后学习统计与概率的内容做好知识铺垫和情感储备.

教学重点：体会事件发生的确定性与不确定性，并感受不确定事件发生的可能性有大有小.

目标和目标解析

1.目标

（1）了解必然事件、不可能事件、随机事件的概念；在改变条件的情况下，让学生理解必然事件、不可能事件和随机事件可以相互转化.

（2）经历活动、实验、猜测、收集、整理和分析试验结果……