孙　婕，兰作平，黄　颐，杨元娟，谢庆娟

(重庆医药高等专科学校，重庆 401331)



高等职业院校药学专业实践教学效果的调查与分析*

孙婕，兰作平△，黄颐，杨元娟，谢庆娟

(重庆医药高等专科学校，重庆 401331)

本文在国家和重庆市相关文件精神的基础上，根据西南地区专科高等职业院校药学专业的实践教学现状，结合专业人才培养目标，设计了专科高等职业院校药学专业实践教学效果评价指标体系，并根据指标体系设计调查问卷[1-2]。

1　调研内容与方法

调查问卷主要以西南地区专科高等职业院校药学专业在校学生和毕业生为对象，以问卷调查为主、实地走访或座谈为辅。通过专业性网络问卷调查平台发放和回收问卷，向毕业生发放问卷2 173份，回收有效问卷1 491份，问卷回收率为68.61%。调查数据采用SPSS 17.0进行处理。

2　结果

2.1校内实践教学情况(1)校内实训(或实验)室理论教学效果明显。调查结果显示(表1)，在理论知识的学习场所选择中，40.89%的受访者认为在校内实训(或实验)室接受理论知识效果最佳，认为这类场所“知识呈现方式较好”、“教学展开形式好”。(2)专任教师理论教学获得学生较高认可。受访者对专任教师讲解理论知识的认可度最高，为39.90%，其主要原因在于这类教师“教学方法选择恰当”、“教学目标明确”、“教学内容设计精细”、“讲解过程深入浅出”和“教学态度认真负责”。其次，专家学者讲解理论知识获得受访者较高认可，为30.54%，其主要原因在于这类教师“教学目标明确”、“讲解过程深入浅出”。……