◎叶　辉



明确考点 构建体系 规范答题
——高考古诗鉴赏艺术手法类题型复习与备考策略

◎叶辉

纵观近几年新课标全国卷语文古诗鉴赏试题，我们发现艺术手法类题型是必考项。这是语文试卷中最让学生头疼并且失分率很大的一道题。学生因何头疼？为何失分率很大？又该怎样应对？笔者发现，出现这些问题的原因大致有三：一是不知题目在考查什么，二是知道考查什么但没有相应的手法类知识的储备，三是答题不规范。鉴于此，在古诗鉴赏艺术手法类题型复习备考时，我们可以从辨识考查项目、构建知识体系、强化答题规范三个方面着手，提高此类题目的得分率。以下面这首古诗鉴赏题为例：

浪淘沙九日会饮分得雁字①

赵鼎②

霜露日凄凉。北雁南翔。惊风吹起不成行。吊影苍波何限恨，日暮天长。

为尔惜流光。还是重阳。故人何处舣③危樯。寄我相思千点泪，直过潇湘。

［注］ ①九日会饮分得雁字：指在重阳节宴饮时写诗分到了“雁”的题目。②赵鼎（1085-1147）：字元镇，南宋中兴贤相。这首词是作者南渡后所作。 ③舣：停船靠岸。

8.作者在上阕中是怎样描写“雁”的？请简要赏析。（6分）

明确考查项目

对于第8小题“作者在上阕中是怎样描写“雁”的？请简要赏析”不少同学根本不知道题目是在考查描写手法，因而不知该怎么作答，只好空白或者按照自己的理解把上阙大致翻译一遍或者再加上雁的特点以及抒发的情感。因此教师需要在复习时，让学生明白凡是问到“怎样表现”、“如何表达”等字眼的都是在考查诗歌的艺术表现手法和技巧。……