史超超

摘要：职业教育发展离不开职业院校教师的努力，对当前的高职院校而言，高职院校教师在学生专业技能的培养以及高职院校教学发展上，担负着非常重要的作用。时至今日，高职院校的教育水平已逐渐趋于专业化水平，但是高职院校教师职业生涯却出现发展困境，很多高职院校教师在人生出路的思考上陷入迷茫状态。对此，本文以高职院校教师职业生涯发展困境与出路为研究论题，对高职院校的职业规划和职业困境进行深入挖掘。

关键词：高职院校 教师职业生涯 困境 出路

高职院校教师发展队伍建设已经被列入高职院校发展战略目标，同时也是高职院校评估发展的重要指标。然而，当前的高职院校中师资队伍的建设，无论是在数量上还是教师的专业技能上都没有达到教师的评选标准。对此，需要高职院校管理人员对教师的综合能力发展引起重视，提升各个专业教师的专业化技能。然而，当前高职院校教师职业生涯中屡屡出现发展困境，如何寻找一条光明且符合自身需要的出路，成为高职院校教师思索的重要难题。

一、高职院校教师职业生涯发展困境

1.高职院校教师的教学额外任务过多

高职院校的教学目的是为社会培养高技能、高素质人才，一直以来，高职院校教师也是将此教学理念贯彻到实际的教学工作中。然而，高职院校教师在教学生涯中一直周而复始同一套教学方案，对待学生教育工作也是重复同一个教学流程，这种机械式的教学方式会让教师逐渐迷失自我，学生也在教师反复式教学中丧失学习兴趣，严重情况下，学生对专业授课教师也会出现厌烦情绪。……