张 宏

（福建师范大学美术学院，福建 福州 350108）

基于环境心理学的大学校园环境景观设计
——以福建师范大学旗山校区为例

张 宏

（福建师范大学美术学院，福建 福州 350108）

在知识经济时代与信息社会的今天，为了跟上时代的步伐，大学的的建设和规模在不断的扩大。校园环境景观作为校园的主要载体，对学生的日常生活和学习有着直接的影响力，校园环境景观设计一直是一个被社会各界广泛关注的课题，校园景观设计如何才能满足师生的生理和心理方面需求，是本文研究的重点，本文以环境心理学为基础，从师生的心理和行为特点着手，对大学校园环境中不同性质的校园空间环境进行分析与总结，试图探寻出一条能够适应学生身心发展的理想校园环境景观设计模式。

环境；心理学；校园；景观设计

一、环境心理学相关理论概述

环境心理学最早是在20世纪50、60年代在北美兴起，它是研究建筑环境与人类心理反应之间的关系，慢慢发展成为一门整体科学。其目的是通过了解个体和环境相互作用的基础上，从而改善人们赖以生存的环境。环境心理学主要包含的内容有环境知觉和环境认知问题、人对环境的评估、人对环境问题所持的态度、环境对人的影响等方面。

人与环境在长期的共生与发展中，人作为环境的使用者和设计者，会对环境产生心理和生理等方面的反应，有时需要调适自身适应环境，有时需要调适环境来适应自身。……