雷星巧

摘 要：地理学是一门综合性学科，专门研究地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。但地理考试是大多数文科生不愿面对的难题。在从教过程中发现所教学生存在一些普遍的答题问题，并由此总结出提高地理解题能力的几点建议。

关键词：地理；答题问题；解题能力

地理是一门综合性学科，在高中阶段，地理被划分为文科类。在学生眼里，高中地理是一个大难题，文科政史地三科考试中，地理成绩往往是最低的。而在地理教师的眼里，要在地理考试中得高分并不难，只有我们发现自己的问题所在，有的放矢，成绩就一定能提高。

一、学生普遍存在的答题问题

1.不能灵活调用知识点

地理高考考试内容主要包括《普通高中地理课程标准（实验）》必修地理1、地理2、地理3，共有49个考点，以及《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》的有关内容。考点多，综合性强，前后知识点之间存在着很强的逻辑关系。教学中发现学生对单个知识点掌握较好，但不能把多个知识点串联起来，忽略了知识间的逻辑性，以至于在综合性的考试中，不能快速、灵活地调用知识点。

2.审题不清，答非所问

新高考重视对知识点的迁移和应用的考查，很多知识点并不复杂，考题本身并不难，但是在考试过程中，由于各种原因导致考生对题干、图形、选项审察不细心，答非所问，错失容易题的得分机会。如下题就是一个典型的案例。

2014年秋半期考试第36题第（2）小题：甲（富塔贾隆高原南部沿海地区）、乙（刚果盆地西部）两地虽然气候类型相同，但两地的植被景观却略有差异。……