杨宁

摘 要：学工党支部在“围绕中心，服务大局”的自身建设实践中，以构建学习型党支部为重要抓手，充分发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，探索总结了“微学习”支部工作法，并将其分为“微内容”“微课堂”“微分享”三个环节，为新形势下构建学习型党组织注入了新的活力。

关键词：微学习；支部工作法；微内容；微课堂；微分享

中图分类号：G463 文献标识码：A

1.“微学习”支部工作法的基本内涵

“微学习”支部工作法的基本内涵就是以提高支部成员思想政治水平、业务能力与综合素质为目标，开展各种与“微”相关的学习活动。在内容上，通过“微内容”将需要学习的文件、材料等内容压缩整理为高度凝练的几段话、几句话或者几张图片，精准传达理论精神实质。在形式上，通过“微课堂”建立微信、QQ网络互动平台，支部成员在该平台共同探讨交流学习“微内容”，达到以学促建的目的。在成果方面，通过“微分享”撰写分享学习心得，要求深入思考，其内容讲究短小精悍，编辑成案例集，形成理论研究成果。

2.“微学习”支部工作法的主要内容及做法

（1）“微内容”内容微而内涵丰，可保证学习深度和质量。“微内容”是指通过网络互动平台发布短小精悍、高度凝练的文章、片段、图片等，供支部成员共同学习，以提高支部成员的政治理论素养、业务水平。“微内容”主要有以下几个特点：一是“位微不卑”，内容虽然短小，但是它的学习效率高，成效明显；二是“量微不小”，微内容量不多，但它的知识内涵和意义重大；……