牛红叶

摘 要：赏识教育可以激发学生的思维、情感和学习动力，赏识的本质是爱，渴望得到尊重和欣赏是人性中最本质的要求，其特点就是注重孩子的优点和长处。在新课程改革之下，无论社会、老师还是家长，都要改变观念，把表扬带给每一位学生。家庭与学校应密切配合，坚持“以人为本”的理念，积极地进行赏识教育，最大限度地促进孩子的成长。本文结合笔者工作经验，对教学工作中如何运用赏识教育谈谈自己的体会。

关键词：赏识；学生；表扬；鼓励；尊重；宽容；爱心；误区

中图分类号：G712 文献标识码：B

1.高目标，低要求

在教育孩子的过程中，家长常常会犯这样的毛病：给孩子定的目标太高， 非要读高中、考大学不可，所以对子女的学习成绩就非常在意。分数低了，一顿臭骂；就算成绩有七八十分了，名次落后，还是一顿指责。我们老师也经常犯这个毛病，给学生定的目标太高了，变成苛求了。

2.要多看优点常赞美

在实际教育教学中，应善于发现学生的优点和特长，要懂得赏识学生。美国有位心理学家曾做过一个试验：将学生分成三组，对第一组表示信任，予以赞美与鼓励，对第二组采取不管不问放任自流的态度，对第三组则不断提出批评。试验结果表明，经常得到鼓励的第一组进步很快，总是挨批的第三组有些进步，而被漠视的第二组则在原地踏步。由此可见，真诚、坦率、得体的赞扬与鼓励能够创造奇迹。我们要善于发现孩子的长处，通过鼓励、引导、表扬等方式来弥补他们的短处。……