肖二平

(杭州师范大学教育学院，浙江 杭州 311121)



当代青少年的心理韧性——基于沿海和内地初一学生的调查

肖二平

(杭州师范大学教育学院，浙江 杭州 311121)

摘要：采用青少年心理韧性量表对沿海和内地初一学生的心理韧性进行调查.结果显示：1)沿海学生在目标专注和家庭支持维度上的得分显著高于内地学生；2)男女生的心理韧性在总分上无显著的性别差异，但在目标专注维度上男生的得分显著高于女生；3)非独生子女比独生子女的心理韧性得分显著高；4)农村学生比城镇学生有更强的心理韧性.

关键词：心理韧性；初中生；沿海；内地

0引言

20世纪70年代以来，心理韧性成为积极心理学研究的热点课题之一，心理学家和精神病学家开始关注处境不利的儿童群体内部发展的变异性问题.心理韧性的研究始于Rutter对母爱剥夺的研究[1]，它结合应激心理学与健康心理学的最新研究成果，以一种全新的视野来看待个人的应激反应.美国心理学会将心理韧性定义为个人面对生活逆境、创伤、悲剧、威胁或其他生活重大压力时的良好适应，它意味着面对生活压力和挫折的“反弹能力”[2].生物体在环境发生变化时都具有动态调控和即时适应的基本反应能力，是一种生物遗传决定的“自我调节机制”；人类也存在一种自我保护的本能，当生活变化对人们造成威胁时，这种自我保护的生物本能就会展现出来[3-4].

至今学术界对心理韧性的概念还没有形成统一的认识，主要存在三种看法：1)从发展结果看，心理韧性是个体面对严重威胁时仍然能够良好适应的积极结果[5]；……