□ 徐　超　罗林斯特（中国地质大学（武汉）体育部　湖北　武汉　430074）

高校体育课程改革下户外运动课开展现状及策略研究

□ 徐超罗林斯特（中国地质大学（武汉）体育部湖北武汉430074）

通过对北京、天津、上海、武汉、成都和广州等六个城市共58所高等院校在户外运动课程设置调查显示，开设户外运动课的高校有41所，开课率达到70.7%，普通高校开展户外运动课主要以野营、攀岩、定向越野、野外生存、素质拓展等为主。高校开设户外运动课主要存在师资力量不足、经费缺乏、开课数量少、课程组织实施和课程管理难度大等因素影响。应对户外运动课的问题和困难要做到整合课程目标、丰富课程内容、改善课程组织和实施、加强课程管理、加快课程开发以及综合课程评价等方面。

高校体育课程改革户外运动课现状应对策略

1、研究目的

体育课程的探索一直以来受到国家和政府的关注，从民国时期到新中国成立之初体育课程从学习日本、美国和苏联的模式，到现如今以本国国情为基础结合多个国家的课程模式得到运用和普及，但仍存在一些问题需要体育工作者和教育学家等在理论和实践方面探索研究并进行改革。教育部于2002年发布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确了高等院校在体育课程方面需要进行一系列变革，确定学生运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五项基本目标，并提出充分利用空气、阳光、水、江、河、湖、海、沙滩、田野、森林、山地、草原、雪原、荒原等条件，开展野外生存、生活方面的教学与训练，开发自然环境资源等是课程建设的重要途径。……