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“互联网+”背景下大学生法治精神的培育

2016-08-09马婷

理论观察 2016年7期
关键词:培育互联网大学生

马婷

[摘 要]“互联网+”的飞速发展,给大学生的学习、生活、交友带来便捷的同时,也引发了一些纠纷的产生,尤其是涉及法律层面的纠纷。大学生在使用好网络的同时,也要不断提升自身的法治意识,培育好自身的法治精神,做知法、懂法、守法的好公民。

[关键词]“互联网+”、大学生、法治精神、培育

[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234(2016)07 — 0161 — 02

“互联网+”是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态,也是将互联网作为当前信息化发展的核心特征,并与工业、商业、金融业等服务业的全面融合。实际生活中,“互联网+”在金融与商贸领域对大学生的影响极为深刻,尤其是P2P网络信贷、互联网银行以及零售、电子商务等方面。“互联网+”给大学生的学习、生活、交友、求职带来便捷的同时,一些法律层面出现的纠纷也随之而来。当大学生面对法律纠纷的时候,很多同学并不知道该如何处理,更少有同学知道如何预防法律纠纷。法治的理念和法治的精神相对缺乏。

什么是法治?英国思想家洛克说:个人可以做任何事情,除非法律禁止;政府不能做任何事情,除非法律许可。法治,是给公民以最充分的自由,是给政府以尽可能小的权力。法治社会的真谛在于:公民的权利必须保护,政府的权力必须限制,与此背离的就不是法治社会。十八大后,国家将“法治”写入了社会主义核心价值观,旨在提升全体国民的法治意识和观念。十八届四中全会更是明确提出全面依法治国,建设社会主义法治国家的方略。……

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