孟宪秋长春市妇产医院急诊科，吉林长春　130000

人性化带教模式在妇产医院急诊科临床带教中的应用研究

孟宪秋
长春市妇产医院急诊科，吉林长春130000

目的对妇产医院急诊科临床带教过程中采取人性化带教模式所取得的效果进行分析。方法 将2015年4月—2016年3月在妇产医院急诊科实习的临床系学生60例确定为分析对象，以随机方式将全部实习生划成两个组，即对照组（30例）和观察组（30例），对照组在临床带教过程中选择的传统带教模式，而观察组在临床带教过程中选择了人性化的带教模式，在完成实习任务后，对比两组实习生的综合考核成绩与自评满意度。结果观察组实习生综合考核成绩是（89.36±4.27），显著高于观察组实习生，两组实习生在综合考核成绩方面的对比差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组实习生在激发学生兴趣、增强沟通能力、培养自学能力、以及提高临床思维能力、帮助理解理论知识、教学方式方面的满意率分别是86.67%、76.67%、80.00%、93.33%、86.67%、93.33%，显著高于观察组实习生，两组实习生在激发学生兴趣、增强沟通能力、培养自学能力、以及提高临床思维能力、帮助理解理论知识、教学方式方面的满意率对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论将人性化带教模式实施于妇产医院急诊科临床带教过程中，可以增强实习生的临床实践热情，使学生的综合成绩得到明显提高，同时也提高了对临床带教工作的满意度，可以获得理想的带教效果，值得临床推广。

临床带教；人性化；妇产科；……