宋庚

自从班班通、电子白板等多媒体辅助教学走进课堂后，它灵活的交互性激发了学生的学习积极性和主动性，使课堂呈现出一种前所未有的生机和活力，有效地提高了学习效率。

“良好的开端是成功的一半。”一个有新意、有价值的导课，能迅速点燃学习思维的火花，可以有效地开启学生思维和创新的活力，使其很快地进入高效的学习境界，为完成新知打下坚实的基础。充分利用班班通创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境来导入新课，对激发学生的学习兴趣，真正改变传统教育单调模式，更能使我们的课堂精彩纷呈。

一、设疑导入，迎合学习的好奇心理

教师在熟练驾驭教材的基础上，引导学生从生活里的一些现象中观察并发现其蕴含着的数学问题，从而让孩子在全新的教学情景下充分发挥其想象力，从数学的角度去质疑问题。《圆的认识》是大家非常熟知的一节，如果按照书本上的“套圈比赛，怎样更公平”来导入新课，虽然学生有兴趣，但感觉是“只知其一，不知其二”，无法满足学生的好奇心理。因此，我在导入新课时进行了大胆的创新，导入时先让学生看一段小动画：一个是圆轮的小车和一个方轮的小车，他们一起在平坦的路面上行驶，圆形车轮的小车开的平稳而且速度很快，而方轮的小车行走时的情况让大家捧腹大笑。短短的几秒钟动画之后，我的问题就来了：“为什么车轮不用方形的而用圆形的？……