洛阳师范学院商学院 郭艳峰

基于应用型人才培养的成本会计教学研究①

洛阳师范学院商学院 郭艳峰

随着社会竞争愈发激烈，应用型人才在求职过程中的竞争优势越发凸显，高校在培养学生方面对应用型人才的培养也逐渐加以重视。针对应用性较强的会计专业，高校只有培养出具有综合应用能力的毕业生，才能在社会上谋得自己的一席之地。我国制造类工业企业居多，会计工作包括成本会计核算，所以成本会计作为会计专业的核心课程，更应该重视实践教学在成本会计教学中的应用。但是，目前我国高校成本会计的教学还停留在理论大于实践的阶段。鉴于此，本文介绍了成本会计教学的现状，分析了成本会计教学困境的成因，并提出了基于应用型人才培养的成本会计教学改革策略，以期提高我国成本会计人才培养质量。

应用型人才 实践教学 教学手段多样化

培养应用型人才是会计本科教育的目标，为了培养应用型人才，许多高校已经把实践教学提升到很高的地位，在重视理论教学之外，会采用多种手段提升学生的实践能力。成本会计课程是会计教学的主干课程之一，具有很强的理论性与应用性，除了要求学生掌握系统、扎实的专业理论知识，又要求学生掌握成本会计的实务操作能力。成本会计课程的教学中，要将理论和实际融合在一起，让学生学习后能够具有全面的成本会计的能力。

1　成本会计教学的现状

1.1 实践教学形式单一