【摘要】《学记》是我国历史上出现最早的教育学名著，它总结了我国先秦时期儒家教育和教学方面的经验和理论，为我们研究语文教育教学提供了不可或缺的重要参考资料和思想资源。本文将从教育的目的及作用、教学的原则以及对现代语文教学的启示三个方面展开论述。

【关键词】《学记》；语文教学；教育原则；启示

《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著，对教育在人类社会中的地位做了重要论述，基于教育的目的和作用，阐明了教育教学的原则和方法，对语文教学仍有重要的启示意义。

一、教育的目的及作用

《学记》是我国和世界最早的、体系相当严整的教育文献。作为先秦儒家教育理论之集大成的《学记》，明确指出“建国君民”和“化民成俗”这种社会与个体双重教育教学目的，希望通过教育来达到国家稳定、教化民众的目的。

《学记》首章开宗明义，深刻指出：“君子如欲化民成俗，其必由学乎！”指出了国家发展教育的作用，认为一个国家的君主想要教化老百姓使其形成良好的风俗就一定要通过教育。“玉不琢，不成器。人不学，不知道”指出了只有通过教育才能使犹如璞玉的人才能真正了解道义。《学记》提出的教育目的，是希望通过教育来改变当时春秋战国混乱的局面，虽一定程度上夸大了教育的功用，但它却寄托了一种美好的愿望并对教育者和受教育者一定程度上起到了启迪作用，有利于把社会和个人紧紧地捆在一起，促进社会和谐稳定。……