张梧桐

（辽宁省新闻出版学校 沈阳 110032）



感悟多媒体课件的界面设计

张梧桐

（辽宁省新闻出版学校 沈阳 110032）

摘 要：笔者多年来从事多媒体设计，发现多媒体课件的界面是联系知识和学习者的桥梁。一个赏心悦目的视觉环境，可以激发学习者的兴趣，提高学习的积极性，又有利于学习知识。本文介绍了多媒体课件界面设计的设计原则及笔者的学习心德和对课件界面设计的感悟。

关键词：多媒体 课件 界面设计

引言

随着计算机的蓬勃发展，越来越多的教师在开发多媒体课件并用广泛应用于教学。一个被学生喜爱的多媒体课件仅靠其专业知识内涵是不够的，还需要有吸引人的界面设计。多媒体课件的界面设计以成为多媒体课件传递教学信息的一个主要因素。因此，设计符合学生视觉心理需要的人机界面对于激发学习者的兴趣，提高学习效率具有重要的作用。

一、多媒体课件的界面设计原则

多媒体课件和学习者间的关键点：用户界面。界面是一个窗口，它是将不同的元素进行编排，并使之成为一个连贯的整体。从实质上讲，众多才艺、技能和感觉联合构成用户看到的实际内容；在观念上，用户界面反映了这些部分的总和而并非这些部分本身。就目前多媒体课件来讲，这些元素主要分为两类，一类是控制元素，包括菜单、按钮、图标以及各种产生交互的热区和热字；另一类是内容元素，它包括图片、声音、动画以及文字等等。好的多媒体课件界面使我们能更生动、形象地表达教学内容。……