王 翀 郭文涛 田 征 宋兴华 艾克拜尔·尤努斯 陈江涛 徐磊磊

（新疆医科大学第一附属医院骨科中心 新疆乌鲁木齐 830054）

PBL联合EMB教学法在骨肿瘤外科临床实习教学中的应用效果

王 翀 郭文涛 田 征 宋兴华 艾克拜尔·尤努斯 陈江涛 徐磊磊

（新疆医科大学第一附属医院骨科中心 新疆乌鲁木齐 830054）

目的 研究在骨肿瘤外科实习教学中应用PB结合EMB教学法的效果，以提高骨肿瘤外科临床实习带教的效果。方法 选择2010级临床本科在骨肿瘤外科实习的76名学生作为研究对象，对所选定学生随机分为2组，对照组运用PBL教学法进行临床带教，实验组运用PBL教学法联合EBM教学法进行临床带教。实习结束后通过采用调查问卷、理论考试、技能操作及病例分析能力评估带教效果。结果 实验组在调查问卷、理论考试、实践操作及病例分析能力方面均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在骨肿瘤外科临床实习带教中运用EBM联合PBL教学法较单纯PBL教学模式具有优越性，能够有效地提高临床实习教学质量，值得临床推广。

PBL教学法 EMB教学法 骨肿瘤外科 实习表示，采用t检验，以P<0.05为差异具有统计学意义。

二、结果

（1）在调查问卷方面实验组由于对照组（P<0.05），如表1；（2）在理论考核、技能操作、病例分析能力方面实验组明显由于对照组（P<0.05)，如表2。

表1 两组间的调查问卷（n，%）

三、讨论

医学是一门实践性很强的学科，理论联系实践贯穿在医学教育的整个过程之中，作为一名德才兼备的骨外科医生必须具有高尚的医德医风、扎实的理论基础、清晰的诊疗思路和娴熟的操作技术，从而可以很好地为患者服务。骨肿……