郎妙郎 杨舒晗

（曲靖医学高等专科学校 云南曲靖 655000）

临床互动式教学在病理生理学教学中的运用

郎妙郎 杨舒晗

（曲靖医学高等专科学校 云南曲靖 655000）

目的：探讨临床互动式教学在病理生理学教学中的运用。方法：用于本次研究的120名临床专业学生均为2011级在校生，将其随机分为实验班和对照班两个班，每个班各60人，在病理生理学教学中对实验班采取临床互动式教学模式，对对照班采取传统教学模式，期末统一采用笔试的方法来评价两个班学生的学习成绩并进行比较，同时给实验班的学生发放自拟问卷进行调查。结果：实验班学生的平均成绩显著高于对照班，两组数据差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。实验班学生普遍对临床互动式教学具有兴趣，认为临床互动式教学效果良好。结论：在病理生理学教学中采用临床互动式教学能够有效提高教学质量和学生的兴趣，值得应用推广。

临床互动式教学 病理生理学 教学

病理生理学是临床医学专业的重要课程之一，其主要内容是探讨疾病的发生、发展及恢复机制[1]。可以说，病理生理学是与临床结合最为紧密的一门学科，因此在病理生理学教学中开展临床互动式教学于理论上来说是非常可行的。为了探讨临床互动式教学在病理生理学教学中的运用，现选取120名2011级临床专业学生作为研究对象，将其随机分为实验班和对照班两个班，每个班各60人，分别采取临床互动式教学模式和传统教学模式，报道如下：