郑颖颖　王宝珠　马依彤*

（新疆医科大学第一附属医院心脏中心　新疆乌鲁木齐　830000）



随访病例在心血管教学中应用的探讨

郑颖颖王宝珠马依彤*

（新疆医科大学第一附属医院心脏中心新疆乌鲁木齐830000）

目的： 探讨随访病例应用在心血管教学中的教学效果。方法：抽取同一年纪60名学生，分为观察组和对照组，观察组采用加入随访病例的教学法，对照组采用传统教学法，由同一老师担任教学，分析两组不同的教学方法。结果：观察组明显优于对照组。结论：心血管教学中加入随访病例更有益于巩固教学成果，培养学生发撒思维，更有利于将理论学习和临床实践结合起来。

心脏内科教学涉及到心脏和心脏血管的各种病变，是当前临床常见多发的一类疾病，在当前疾病谱中的发病率和死亡率都高居于前三位，因此成为临床教学中非常重要的一环。同时，心脏内科教学具有很强的实践性，要想提高心血管疾病的教学水平和临床诊疗水平，就要走出课堂，通过丰富的临床病例，积累临床经验。一直以来，因客观条件限制，大多数院校都偏重于课堂理论教学，偏重于教师主导，注重理论教学，忽略了学生的实践性教学和主动求知欲，久而久之导致学生的主动性和热情都会降低，甚至会因为单一、枯燥的理论教学而产生厌学情绪，使正常的教育目的不能顺利达成。为此，要使教育对象能够对学习有更多的兴趣和热情，调动起他们的积极性，就必须寻找除讲授法之外更多的教学方法并运用其中，才能培养起他们对医学尤其是心脏内科教学的兴趣，调动起他们的学习热情。……