夏纯健

阅读作为语文学习的关键性内容，既是教师教学的重要内容，也是学生必须掌握的一大模块。能够影响阅读的因素较多，如学生的智力水平、个性、语言基础等。伴随我国教育事业的不断发展，教师渐渐打破了传统的语文教学授课方式，开始探讨在语文阅读教学中如何有效提高教学效率，以及在实际教学中如何进行应用，使学生的团队意识以及独立思考能力得到很好的培养。本文将对初中语文探究性阅读教学策略的有效应用进行分析，分别从探究性学习策略相关研究与探究性教学策略在初中语文探究性阅读教学中的运用这两大方面展开论述。

一、 探究性学习策略概述

探究性学习作为一种能够促进学生主动、积极学习的办法，其核心在于能够转变学生的学习方式，探究性学习模式可以全方位提高学生语文学习能力，使得学生真正成为学习的主人，而非被动接受者。在对学生创新与实践能力的培养方面，教师需要勇于创新，帮助并鼓励学生积极进行探究性学习。作为教学变革后的一种新型的学习方式，教师应正确把握探究性学习主要特征，构建出适宜初中学生的语文学习模式，促使学生能够真正参与到教学课堂活动中。团队性、活动性、综合性以及自主性原则是探究性学习的几大重要原则。团队性原则主要是指师生、生生之间协同努力，发挥合作优势，一同良好地去解决问题；而活动性原则主要是指教师积极鼓励学生参与到课堂活动中来，通过感官去展开对问题的思考；……