张帆+迟文秀

【教学目标】知识目标：了解细节和人物的细节描写；领会“作文来源于对生活的细心观察”的写作真谛；能力目标：学会捕捉生活中爱的细节，做到于细微处见亲情；情感、态度与价值观目标：充分感受和体悟至爱亲情，并懂得珍惜父母的爱。

【教学重点】指导学生从平凡生活中感受至真至纯的亲情；运用生活化的典型细节和瞬间的特写镜头展示亲情。

【教学难点】运用细节描写方法对人物进行生动形象的描写，体现真挚的情感。

【教法与学法】创设情境；合作探究教学法。

【教学流程】

一、亲情导入

师：同学们，假如今天就是你的生日，请你设想一下，这个生日会怎么过呢？

生：妈妈会为我买来蛋糕，做上一大桌好吃的。

…………

师：是的，每当我们的生日，父母总会买来蛋糕，做上一桌丰盛的饭菜，为我们庆祝，满足我们若干个小小的愿望。我们也许一直都心安理得地享受着这一切。可是，你是否想过，这一天曾经是母亲的受难日？你是否因为母亲所承受的痛苦而对她说过一声“谢谢”。

生：很惭愧，从未有过。

师：父母的爱就是如此平凡。如果把生命比作一条河流。那么，父母就是生命的发源地。他们静静地流淌在我们的血液里，一路陪伴我们穿过礁石，越过险滩，直到他们最后枯竭。可是，这条河流却常常给我们以平静的感觉，这河流底下的世界到底有多深？今天，就让我们一起，也走进父母生命的河流，去探求其中的欢歌与泪水……（板书：静水深流。）

（设计意图：以生