文/王天羽

“老腔”震撼人心高考考察素养

文/王天羽

导语：“老腔”、神奇的书签、语文素养、创业故事……随着高考的落幕，高考题目和高考趋势再一次走进公众视线，成为街头巷尾热议的话题。高考试卷体现着国家对热点、潮流的把握，更表现出对于学生语文综合素养的要求。作为当下青少儿培训市场炙手可热的语言培训项目，播音主持的培训内容也难免被拿来与高考考查重点进行对比。

一年一度的高考已经结束，高考作文再次成为人们关注的话题。今年北京卷以“‘老腔’何以让人震撼”为题，关注了传统文化的传承，更考察了学生的文化积淀和综合素养。作为全国高等院校的统一招生测试，高考趋势反映着社会热点和国家对于高等人才的基本素质要求，因此高考不仅仅和考生密切相关，更牵动着整个社会的敏感神经。

据今年年初发布的《2016高招报告》（下称《报告》）分析，在未来一个阶段内，高考报名人数基本探底，可能呈现L形走势。而高考录取率则可能呈现出快速增长态势，招生计划无法完成的现象普遍存在。《报告》显示，2008年时全国高考报名人数达到历史最高峰1050万人，之后急剧下降；2014年起开始止跌趋稳。而生源持续走低的另一面，是高校录取规模的继续增加，高考录取率快速增长。

在试卷内容方面，近年来则越来越偏重语文能力的考察。纵观近两年的高考语文试卷，大有“全面”“改革”的趋势。以北京试卷为例，摒弃以往开篇就是字音字形考察题的形式，语文试卷从2015年起就以三段非连续性的阅读作为语文考试的开场。