史永红

高职应用型管理会计人才培养模式与教学方法研究

史永红

（滁州职业技术学院，安徽 滁州 239000）

本文从当前会计领域改革及高职会计专业人才培养模式及教学方法现状分析入手，阐述高职会计专业人才培养目标定位的必要性并进而提出高职应用型管理会计人才培养模式及教学方法研究的目标及具体内容。

应用型；管理会计人才；培养模式；教学方法

一、研究缘由与背景

为了适应经济发展的新常态，党的十八届三中全会对全面深化改革做出了总体部署，在会计领域也推行了系列改革，其中重要的一项内容就是要大力加强管理会计工作，增强企业核心竞争力，促进经济转型升级。2014年10月27日财政部发布了《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》，提出了理论、指引、人才、信息化加咨询服务“4+1”的管理会计有机发展模式，其中，人才培养是关键，是体系发挥主观能动性的核心。如何培养管理会计人才为经济转型升级助力应是当前高职院校实施教育教学改革急需要考虑的问题。

众所周知，现代会计分为财务会计和管理会计两大分支，财务会计侧重在“记录价值”，通过确认、计量、记录和报告等程序提供并解释历史信息，管理会计主要服务于单位内部管理需要，通过利用相关信息，有机融合财务与业务活动，在单位规划、决策、控制和评价等方面发挥重要作用的管理活动。目前大部分高职院校会计专业财务会计类课程占绝大部分比重，管理会计课程的开设存在着课时不足、授课内容偏向传统、与相关课程交叉严重、课程内容缺乏实训指导等问题，有些院校则把这门课程并入财务管理课程或直接停开。……