摘 要：虽然目前对舞蹈专业的教学有了很大的完善，并且做了很多的研究工作，但是都还处于探索的初级阶段，有待进一步的研究，所以对舞蹈专业教学的主要内容的探究显得十分重要。舞蹈教育是美学教育的基础和服务对象，舞蹈的形态之美、舞蹈的力量之美、舞蹈的神韵之美，对美学有重要促进作用。

关键字：舞蹈专业教学；主要内容；美学作用

1.前言

舞蹈教学专业的培养人才应该是具备良好的艺术素养和艺术教学能力的全科型人才。舞蹈专业教学的课程体系建设应该遵循契合性原则、逻辑性原则、科学性原则和综合性原则，明确课程的知识能力目标和教学方法目标。

2.我国的舞蹈教学现状

2.1 理论教学

我国舞蹈专业教学的理论教学中主要内容包括舞蹈概述、舞蹈动作学习以及舞蹈美学赏析等部分组成，还包括一些与舞蹈相关类学科的理论教学内容，如对舞蹈动作技术原理和舞蹈音乐创作理论的学习等等[1]，但是这些相关类的学科理论知识的学习比较少，舞蹈概述则是普遍开设的一门课程，其中舞蹈美学特征占其中的百分之八十多，相关的交叉学科如舞蹈技术原理的占有比例不到百分之十，这是我国艺术教学传统思想导致的。在我国艺术传统教学方法中，口传身教是一种长期形成的常用方法，在舞蹈教学中也沿用了这种教学方式，只教学舞蹈理论相关内容，但是深度和广度却没有达到教学目标，这就要求形成统一的教学大纲，并提高对理论教学的重视程度。……