李洪　刘晓红

摘 要：本文主要介绍移动学习的含义，研究了移动学习在气象教育培训的设计和应用，还提出了气象移动学习系统的基本框架模型，可以有效的为气象部门开展移动学习系统的研究提供一些有益的探索和实践。

关键词：移动学习；气象教育培训；设计

在气象部门全面实现现代化体系建设的重要阶段，为了满足气象事业发展对人才队伍的需求，需要将移动学习系统应用在气象教育培训中，从而帮助基层员工更好更高效的投入气象方面的工作中去。近年来，由于移动学习的诸多优点使其逐渐受到热捧。本文结合气象部门教育培训工作的特点及要求，针对如何将移动学习引入气象培训工作进行了尝试和研究。

1 移动学习简介

移动学习是指学习者利用移动设备和无线通信网络获得学习资源，实现个性化学习和随时随地的学习相结合，学习者在非固定场所、非固定时间开展的学习活动，是数字化学习的延伸。移动学习具有便捷性、交互性、感知性个性化、应用范围广的特点，与传统的远程网络教育学习系统有较大差异，随着对其的不断深入研究，使其应用范围不断扩大，进入到气象培训工作去，改变了旧的学习方式，更好地满足了学习者的需求，将对气象工作的开展产生重大影响。

2 移动学习系统的设计

（一）总体思路

气象移动学习系统的主要对象是基层员工，内容包括诸多方面：业务（如气象类基础知识、预报预测等）、服务、管理、人才等等。……