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法官法治思维现状及培养路径研究

2016-08-01庞路伟

决策与信息·下旬刊 2016年6期
关键词:培养路径现状分析

庞路伟

【摘要】十八大以来,如何培养法治思维成为了社会热点,法官作为法律的执行者和应用者,在司法实践中如何运用和遵循法治思维成为了重要问题,可是由于法官受到体制机制、传统文化及其他思维的影响,使得法官法治思维现状不容乐观。法治思维是建设法治国家必然要求,也是对法官的内在要求,因此培养法官法治思维刻不容缓。当然,改变法官法治思维现状并不是一蹴而就的,需要社会及法官的共同努力。笔者将从改革不利于法官法治思维的体制机制,加强法官法治教育,构建良好的法治环境三个方面入手,以力图寻找培养法官法治思维的最佳途径。

【关键词】法治;法官法治思维;现状分析;培养路径

一、法治、法治思维之内涵

(一)法治之意蕴

法治,顾名思义,即是依法治国,严格按照法律的规定来统治。这里所指的法律,学界多有争议,笔者认为既包括良法,也包括恶法,因为判断良法和恶法的标准是不一致的,因人而异,因标准而异。“法治”既是一个传统的历史词汇,又是一个新词汇,人们将古老的“法治”赋予了新的含义,亚里士多德集希腊先贤“法治”之大成,总结出来了著名的“法治”三要素,即“良法之治”,“守法的统治”和“法律至上与法律权威”。但这是传统的管制型“法治”,是以维护公共秩序为主要目的的。而后之“法治”,是以控制行政权为主要需求的,是以“治官”为主要特征的。今日之“法治”则是兼顾“行政权”与“公民权”,以取得二者之平衡为主要目的。……

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