李斯文

摘 要：21世纪随着信息技术日新月异地发展，信息在不断爆炸，传统的以培养学生基本的计算机操作技能为核心的中学信息技术课程标准已经不能满足社会对学习型、创新型人才的需求，因此，网络课堂教学是未来课堂教学的发展方向。在分析网络课堂教学优势的基础上，探析师生互动、协作学习两种网络课堂教学模式。

关键词：网络环境；课堂教学；协作学习

一、网络环境在校园中的发展

随着网络的发展，各校校园网的建设逐渐成功并广泛使用，使网络中的教育资源变得非常丰富，可以说是应有尽有，并且信息资源处于开放状态。传统方法下的学生在学校里学到的知识相对来说非常有限，无法满足社会发展的需求，而网络环境中大量的教育资源为网络教学提供了有力的保障。

二、网络教学的优势

在网络教学中，教师由传统的知识传递者变为学生学习的指导者，学生从被动听讲转变为主动参与。这样的网络教学突出强化了学生的主导性、教学交互和针对性等各项优势；网络课堂不是简单的教师对课程内容的讲授，而是动态的教与学的过程；传统课堂教学的最大弊端，是不能实现真正意义上的因材施教。而在网络环境下，网络的超大容量，可以满足不同学生的学习需求，从而实现真正意义上的因材施教。传统课堂突出对知识的理解与记忆，导致学生出现依赖心理，缺乏积极进取和主动学习的精神。在网络环境中，学生面对大量的资源，须根据教学目标主动寻求知识，从而促进学生主动学习态度的形成和自我学习能力的提高。……