吴　迪

（南京师范大学教师教育学院，江苏 南京 210000）



谈高中英语课堂母语教学的必要性

吴迪

（南京师范大学教师教育学院，江苏 南京 210000）

摘要：教师的教学语言是学生习得目的语的重要来源，本文通过江苏省内优质高中5位优秀英语教师的访谈文字稿及105位学生的教学反馈，对其中母语教学使用情况进行分析，探究母语教学的原因，以及学生对教师使用母语的态度，旨在帮助教师改进教学方法，提高教学质量。

关键词：英语课堂；母语教学；必要性

一、研究背景

这么多年以来，母语教学一直存在争论。学界一直存在着不同的意见，有的赞成使用，而有的反对使用。反对者认为，中国学生学习英语是在基本掌握母语的基础上进行的，而英语与中文又是两种具有较大差异的语言，因而不可避免的在英语学习中受到母语及其他知识经验的影响，严重破坏二语习得的效果，语言的负迁移现象也令一线教师存在较大疑虑。而使用母语的做法在我国教学中很普遍，也很受人欢迎，因此，笔者做了以下研究探究其必要性。

二、研究对象和方法

（一）受试对象为江苏省内优质高中5名高中英语教师和105位学生，根据其教学反馈，对其中母语教学使用情况，学生对教师使用母语的态度进行分析。

（二）本研究采用访谈以及调查问卷的方法。

研究人员在课前，对5名高中英语教师进行了访谈，了解其对在课堂上使用母语的看法，自身预期母语使用量以及其使用母语的原因。……