何燕

摘 要：“卓越课堂”是指按照新课程改革的要求，坚持德育为先、全面发展、能力为重、以人为本、与时俱进，超出普通的课堂，是杰出的高效课堂，它突出了“一切为了每一位学生的发展”的核心理念，从本质上转变了教师教学方式和学生学习方式，建立了师生学习的共同体，彰显着多元、开放、包容的课堂教学文化，最大程度地优化教学环境、教学内容、教学程序和教学方法，形成最优化的课堂形态，全面提高课堂教学效率和育人质量。

关键词：反思；卓越；创新；课堂

“卓越课堂”突出了“一切为了每一位学生的发展”的核心理念，从本质上转变了教师教学方式和学生学习方式，建立了师生学习的共同体，彰显着多元、开放、包容的课堂教学文化，最大程度地优化教学环境、教学内容、教学程序和教学方法，形成最优化的课堂形态，全面提高课堂教学效率和育人质量。

一、真情流露的课堂

（一）真情传递给孩子

教师要善于营造情感交融的良好氛围，给学生以足够的心理安全感，让学生带着信心和勇气主动地投入到自主性的学习活动中去。要做到这一点，首先教师要和孩子更亲近，与他们一起分担生活中的苦与乐，获得孩子们的喜欢与信任。其次，充分挖掘课文中所蕴含的真挚感情，将作者之情化为自己之情，用自己之情感染学生之情，并将三者有机地融合在一起。

（二）赏识与尊重孩子

希望别人赏识是人的本性，赏识能使人愉悦，激发人的潜能，使人开启心智，灵感涌动！……