刘旦 雷世兵

在英语教学中，很多教师在处理诸如red，yellow，white，black等一系列的颜色词（colour words/terms）时，总是惯例性地告诉学生这些词的基本词义然后就不再进一步讲解。笔者曾在任教的班级问过学生这样两个问题：1）你能否列举出英语中一些表示颜色的词语？2）你知道这些颜色词其它的用法吗？在回答问题的学生中，有100%的学生能够或多或少地举出英语中的一些颜色词；而对于第二个问题，95%的学生表示不知道，只有5%的学生能够简单地说出一些颜色词的其它用法。其实，虽然是简简单单几个表示颜色的词语，其中可以学习和探讨的空间是相当大的，英语教师可以从文化、修辞、翻译和词汇等角度来对颜色词进行教学，这样不仅可以丰富学生的知识，还能开阔学生的视野，提高学生学习英语的兴趣。由此可见，在英语教学中，广大教师应该对英语颜色词的教学引起足够的重视。

一、英语颜色词与英语文化教学

英语中的颜色词包含了丰富的文化内容，教师可以通过讲解英语颜色词背后的文化来让学生了解一些西方的传统文化，扩大学生的知识面并激发学生学习英语的兴趣。以red为例，在英语中，red一词的文化内涵极为丰富。与汉语一样，red一词也可以用来表示吉祥和喜庆，如red-letterday（纪念日或喜庆的日子），red carpet（红地毯；隆重欢迎）等。但red在西方文化中的贬义色彩相当浓厚，多用来表示“危险、愤怒、紧急、流血、欠债”等负面的意思，如redbattle（血腥的战争），red in tooth and claw（残酷无情，血淋淋，决不宽容），catchsb.red-handed（当场抓……