李长仲

摘 要：农村小学信息技术教育由于环境、设备的限制，在教学中 存在许多的问题。要想提高教学的效率，就要采用各种各样的方式方法来激发学生对学习信息技术的兴趣，通过各种各样的方法来探索学生学习信息技术的途径和路子，同时不能孤立地以纯课堂的方式对学生开展信息技术课。农村小学信息技术教学要坚持在“用”中学习信息技术知识、“用”中更新教育观念、“用”中提高操作水平，在教学中保留传统教学工具的特长，发挥信息技术独有的优势，突出教学元素。

关键词：农村信息技术 ；多种教学手段；“用中教学”

在全国开展中小学均衡教育的形势下，农村小学也陆续引进了一些现代的信息技术设备。要在农村小学的学生范围内全面开展信息技术教学还有很长的路要走，因此针对农村信息技术教学存在着以下的几个现状及改变方法。

一、单纯的信息技术课在农村小学的尴尬境况

我工作的是一所农村小学，在刚刚开始的时候，由于学生没有接触过计算机，所以显得很茫然，但在教师的精心指导下，学生也慢慢适应了，跟着教师学了起来。信息技术课的和枯燥乏味是学生最难克服的。每一堂课上下来，学生都显得很疲惫。只有偶尔安排时间给学生玩游戏的那节课，才会看到学生生龙活虎的表情。

其实指导学生学习计算机的基本入门操作，进行简单的汉字输入教学，并不难。但恰恰就有很大一部分学生并没有什么学习的兴致，勉强完成了教师安排的一些任务。……