陈粉霞

摘 要：不同于小学生的顺从和高中生的叛逆，学生在初中阶段有很强的求知欲和学习欲，对新知识极富有尝试的热情，初中语文教师应该采用多元化的教学方式，引导学生对知识进行探索学习，辅助学生养成良好的学习习惯。

关键词：初中语文；教学方法；多元化

我国的传统语文教学受到应试教育的观念影响，教学方法单一、教学理念落后，不利用对学生全面素质发展的培养。在新课程改革的背景下，很多教师对原先的教学方法进行积极改进，在教学中积极倡导多元化的方法，并进行不断尝试，对于提高课堂教学质量有着积极的推动意义。

一、初中语文教学方法多元化内涵

所谓的多元化不仅是需要将大脑思维多元化，还应当注重教学内容以及教学途径的多元化，教师在教学时应当从多个角度去分析考虑，争取让教学方法得到提高和丰富，也让学生能够吸收到更加全面的知识。初中语文学科已经不再仅仅是需要学生去朗读以及背诵的学科，学生在学习语文学科时需要发现文章的内在含义，而且还需要将学习的水平得到一定的完善提高，在课程改革背景下，初中语文教师在教学时实现多元化教学已经是势在必行的。多元化的教学方法可以让学生的大脑思维模式变得更加的开阔，并且对事物的分析以及看待的能力都得到增强，如今的社会就是需要这样一群多元化思维模式的发展型人才诞生，所以应当从初中语文学科开始注重培养学生的多元化思维模式。……