张玉珍

教育是一门科学，也是一门艺术。作为科学，它要求广大教师要善于发现和利用教育规律；而作为艺术，它要求广大教育工作者要“以人为本”，善于“春风化雨，润物无声”地启迪学生的心灵，激发他们的创新精神和讨论、交流、合作、探索兴趣，帮助学生通过学校生活构建起属于自己完整的精神世界。所以，一名优秀的教师就应该是教育艺术家，而教育艺术家的奥妙则在于教师能以兴奋的情绪、赞美的语言、殷切地期待去赞美、激励、唤醒和激发学生。我在教育教学实践中做了一些探索，效果不错。

一、老师的信任是最终取得成功的根本保障

记得六年级第一学期的一天早上，我来到教室，教室里来了十五、六个学生，他们都在读课文。我抬头看了看每个学生，就发现李菊香同学不对劲，情绪很激动。我走到她跟前问是不是身体不舒服，她只是摇头不说话。我一连问了好几遍，她仍然摇头，我有点火了，扭头就走。这时她揪了一下我的衣服，等我回头时她往我的手里塞了一张小纸条，我来到讲台上打开一看，上面工整地写着几行字：“张老师，我知道我是个很不争气的孩子，很多次让您失望，对不起，我有个小小的请求，您能再给我个官当吗？每当下课我看到那些小组长忙着做自己的工作，就想起我当官时的情景，不好好工作，让老师生气，我现在很后悔。张老师，我错了，您可千万别告诉其他同学我的这个请求，您能答应我吗？学生：李菊香“看了纸条，我心里想：她为什么要写这张纸条呢？……