明小天

2012年，我走进高中，成了一名高中生。

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平静地过完高一上学期，新年刚过，老师便开始动员我们学一门“专业”。

“专业”并没有那么神秘，通俗点儿讲，就是学习美术、音乐、体育、播音主持或编导这些艺术类学科，高三上学期结束的时候，去参加一个叫“艺考”的全国性考试。

老师动员的原因很简单：文化课成绩不够，艺术成绩来凑。

于是，我顺理成章地成了一名艺术类考生。

我当时并不知道自己的选择会决定未来两年多的学习走向，也并不清楚艺考对我而言意味着什么，我草草地决定学民乐，从选专业到分班，只用了一周时间。在老师的建议下，我们班大多数人都选择了民乐。事实证明，民乐确实是冷门，我们中很多人都敲开了本科院校的大门。

2

学习乐器是一门技术活，也是一门体力活。

这是我学习了两年乐器得出的结论，当我们看到演奏家在台上深情演出，听到首首炫技乐曲，我们无法想象他们在台下花了多长时间。

我学吹管乐，有一个直观感受：当我吹某个复杂的节奏型，或当几个音符在乐器上相隔较远时，既保证准确率又保持乐曲的完整性是相当困难的。

辛苦并不代表枯燥，相反，当我真正深入乐曲本身并开始演奏时，甚至会觉得这是一件充满乐趣的事情。练习两年之后，我渐渐发现，各种乐器之间是相互联系、不分你我的。说得诙谐点儿：琵琶和吉他的区别是一个竖着抱一个横着抱；二胡和小提琴的区别是一个放在腿上拉，而另一个则需架在脖子上拉。……