魏泽玲

（兰州市皋兰县什川镇卫生院，甘肃　　皋兰　730206）



不同健康教育模式对糖尿病患者生命质量的影响

魏泽玲

（兰州市皋兰县什川镇卫生院，甘肃皋兰730206）

摘要：目的：探讨不同健康教育模式对糖尿病患者生命质量的影响。方法：选取皋兰县什川镇卫生院2014年1月至2014 年12月在收治的糖尿病患者90例，随机分作观察组和对照组，对照组采用传统分次教育方式，观察组行集中短期强化教育和随访教育，观察两组患者的血糖指标和生命质量维度状况。结果：两组患者教育后FPG、2hPG和HbA1c指标均比教育前显著降低（p＜0.05），且观察组显著优于对照组（p＜0.05），同时观察组患者的生活质量各项指标明显优于对照组（p<0.05）。结论：实行集中强化教育和多种方式的随访教育能够提高糖尿病患者的生命质量，值得临床推广。

关键词：健康教育；糖尿病；生命质量

糖尿病是临床中常见的代谢类慢性疾病，其发病率较高，且呈现出逐年上升的发病趋势，严重威胁着患者的生命健康[1]。对糖尿病的治疗除药物外，健康教育也是一项重要措施[2]。对糖尿病患者进行健康教育对患者康复和生命质量均有较大的影响，本研究选取皋兰县什川镇卫生院2014年1月至2014年12月收治的90例患者为研究对象，以分析不同健康教育模式对糖尿病患者生命质量的影响，现具体报道如下。

1　　一般资料与方法

1.1一般资料

选取皋兰县什川镇卫生院2014年1月至2014年12月在收治的糖尿病患者90例随机分作观察组和对照组各45例，观察组患者中男27例，女18例，年龄49～ 73岁，平均年龄61.2±1.5岁，平均病程3.8±1.6年；对照组患者男24例，女21例，年龄51～75岁，平均年龄63.1±1.7岁，平均病程4.1±1.7年；……