武艳茹

[摘 要]“互联网+”时代的到来，给高校辅导员的工作提供了前所未有的机遇，也带来了严峻的挑战。本文在客观分析机遇与挑战的基础上，提出了高校辅导员工作的应对策略。

[关键词]互联网+；辅导员；思想政治教育2015年7月23日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布了第36次《中国互联网络发展状况统计报告》，报告显示，截至2015年6月底，中国网民数达6.68亿，互联网普及率48.8%；手机网民5.94亿。其中20-29岁年龄段网民占比为31.4%，在整体网民中占比最大。网民中学生群体占比最高，为24.6%。互联网已成为大学生展现个人风采，彰显个性魅力，学习科学文化知识的重要平台，对学生的生活、学习、逻辑思维方式和社交方式都产生了重要影响。“互联网+”作为一种新兴的科技手段，改变了辅导员工作的环境和方式，给高校辅导员的思想政治教育工作带来了前所未有的机遇与挑战。

一、“互联网+”时代的到来，给高校辅导员工作带来了前所未有的机遇

1.突破时空限制，提高了辅导员的工作效率

“互联网+”时代的到来，使高校辅导员可以突破教育时间、地点的限制，随时、随地对学生进行思想政治教育。人类社会几千年来经历过多次重大的环境、工具的变革，每一次新工具的发明对人类发展都是影响巨大且关键性的，对教育的影响也是十分巨大的。“互联网+”就是一次重大的变革，以“互联网+”为媒介，辅导员思想政治教育工作突破了传统的时空限制，可以借助微信公众平台、QQ聊天工具、邮箱、贴吧等便利载体随时随地引导和教育学生，极大地提高了辅导员的工作的效率。

2.扩展了知识平台，丰富了辅导员工作的内容

互联网涵盖了衣、食、住、行、天文、地理、历史等生活方方面面的内容，更有大学生关注的热点问题，为大学生的学习、生活、成长成才提供了便利载体，极大扩展了获取知识的平台。辅导员也可以利用网络这一便利载体，实现快捷搜索获取大量有关思想政治教育方面的信息和资料，以便于准确确定工作重点和工作内容。“互联网+”以其资源共享的特性给我们提供了巨大的知识宝库，扩展了我们获取知识的平台，丰富了辅导员的工作内容。

二、“互联网+”时代的到来，给高校辅导员工作带来的严峻挑战

1.增加了辅导员工作的复杂性

“互联网+”时代伴随而来的信息大爆炸，改变了思想政治教育的内容和整体环境，增加了辅导员工作的复杂性。90后大学生是个性突出、自我表现欲望非常强烈的一个特殊群体，且正处于人生观、世界观和价值观形成的关键阶段，面对参差不齐的网络信息，因自身社会经验不足，相对缺乏甄别和辨伪能力，其行为和心理都非常容易受到网络信息的影响，更有甚者会受其误导，加大了辅导员工作的难度。

2.对辅导员自身素质提出了更高的要求

“互联网+”时代的今天，学生可以利用网络快捷获取各种知识，再加上90后学生的善于尝试和接受新鲜事物，知识和信息的更新速度甚至超过了辅导员老师，这就要求辅导员能够熟练掌握多种程序和软件的操作技术，同时，对辅导员自身的知识结构也提出了更高的要求。

三、“互联网+”时代高职院校辅导员工作的应对策略

1.加强网络使用监管，健全网络舆情监管机制

大学生是互联网使用的主要群体，接受新鲜事物的能力较强，面对五花八门的网络信息，缺乏理性的分析判断能力，且极容易受不良网络信息的误导。所以作为辅导员，要适时关注校园贴吧、班级qq群、微信等平台，建立弘扬社会主旋律的网络阵地，形成正确的舆论导向，增强同学们自觉抵御非主流文化侵蚀的能力，引导学生自觉践行社会主义核心价值观。

2.建立一支可靠的学生干部队伍，专注学生中的网络舆情

90后大学生个性突出，自我表现欲望强烈，对很多新鲜事物充满了好奇心。然而，由于他们社会经验不足，缺乏甄别辨伪能力，还没有形成比较成熟的人生观、世界观和价值观。所以，为引导他们健康成长成才，还要注重发挥朋辈教育理论的积极作用，在班级内建立一支可靠的学生干部队伍，时刻专注班级的qq群、微信群等平台的管理，实时向辅导员传达学生的最新动态，确保思想政治教育工作有的放矢。

3.要坚定“活到老，学到老”的学习信念，不断调整自身的知识结构，增强网络素养

“互联网+”时代的今天，信息更新的速度呈现爆炸式增长的态势，作为辅导员一定要始终走在时代发展的前沿，自觉学习和掌握新的理论政策，坚定“活到老、学到老”的学习信念。要注重加强自身的网络素养，熟练掌握并操作多种网络工具，不断调整自身的知识结构，适应工作需要。

4.善于整合人力资源，形成学校、家庭、社会和学生三位一体的联动机制

学生的成长成才跟家庭环境息息相关，学校、社会环境也是大学生成长成才过程中的重要因素。“互联网+”时代下，信息来源渠道极其广泛，各种信息良莠不齐，要想确保大学生在当前社会如此复杂的条件下顺利成长成才，单单依靠学校的力量显然是杯水车薪，所以辅导员要善于整合多种人力资源，搭建学校、家庭、社会和学生三位一体的联动平台，形成合力，构建全员育人、全过程育人和全方位育人的良好氛围。

高校是思想政治教育工作的重要基地，而辅导员是实施思想政治教育工作的组织者、实施者和指导者，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的历史使命。在“互联网+”时代，网络信息迅猛更新的今天，作为高校辅导员，要始终走在时代前沿，不断加强自身理论修养，坚定政治信仰，引领当代大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，积极培育和践行社会主义核心价值观。

参考文献：

[1] 中国互联网络信息中心（CNNIC），中国互联网络发展状况统计报告，2015.07.23.

[2] 储朝晖.“互联网+教育”还是“教育+互联网”？[N].光明日报.2016-04-19（14）.

[3] 胡瑞安.“互联网+”时代辅导员思想政治教育工作探析[J].福建商业高等专科学校学报.2016.04.