李松涛

铁打的营盘，流水的兵，从学生入校到毕业离校，总是时光匆匆，一切仿佛就在昨天。11年班主任工作，总是些繁琐小事，在点点嘀嘀中和孩子们产生了难忘的师生情，11年与孩子们一同成长，有过喊累，但更多的是为孩子的成长而欣慰。多年的培养，孩子们一点点的回报举动，都会让我非常的开心满足。

高职学生大多基础比较薄弱，学习能力和学习习惯都有待提高，对刚入学的孩子，大多都没有明确的学习目标和学习动力。对于学前教育专业的学生，我主要在舞蹈、钢琴、绘画和朗诵等技能方面加强对孩子的培养。

新生开学，军训是第一课，在军训课上的良好表现，通常会带到开学的学习中。在入学时，大多有新生技能大赛，在大赛中，通常会挖掘一批有基础的同学。在开学这一系列的活动中，发现并培养一些排头兵，在后续的学习生涯中，时刻注意对她们的鼓励和培养，为她们的成长创造恰当的条件，让他们带领班级前进。

舞蹈技能的训练从基本功开始，因为地面的动作比较多，需要一定的训练场地，当然在动作比较小的情况下，可以适当的少占用舞蹈房，因为舞蹈房的资源有限，需要首先满足集体舞的排练。通常老师都会在课堂上帮助纠正同学们的动作要领，但师父领进门修行在个人，很多时候要想提高熟练程度就需要多多的自己好好揣摩，还需要在网上多搜索相关视频来模仿学习，扒视频模仿视频通过互联网来学习是最常见的练习方法，当然练习多了就感觉累，又感觉好像自己啥都不会。……