沈晨雁

[摘 要]父母冲突主要指夫妻之间由于分歧或其他原因而产生言语上的争执或者身体攻击。社会学习理论、认知背景理论、情绪安全假说和家庭系统说以及国内外的研究结果表明，父母冲突对人际交往的确存在不良影响。

[关键词]父母冲突；人际能力

父母冲突直接反映了父母之间的互动情况。父母冲突，又叫双亲冲突，是家庭关系中最核心和最显著的一种人际关系冲突。主要指夫妻之间由于分歧或其他原因而产生言语上的争执或者身体攻击。对父母婚姻关系的评价一般有婚姻满意度和父母冲突两方面，已有研究表明，父母冲突对孩子产生更大的影响。

一、理论概述

1.社会学习理论

社会学习理论认为，父母冲突行为给子女提供了一种不良的人际交往模板。孩子通过观察模仿父母的行为来开展自己的社会人际关系，并将父母之间的互动形式应用到自己与他人的交往中去。父母间常起冲突的孩子无法从父母身上学到正确有效的交往方式，会认为“攻击是解决问题的可靠方法”。此外，频繁的父母冲突的不良后果也强化了孩子不良的适应行为。

2.认知背景理论

Grych和Fincham认为儿童在父母冲突中不是消极被动的，而是作为一个积极的认识主体和问题解决者，他会依照以往的经验努力理解并应对父母间的冲突给他带来的压力。该理论强调而对冲突的不恰当归因和应对失败所带来的压力才是导致儿童心理行为问题的主要原因。如果儿童将父母冲突的责任归咎于自身，那么就可能出现抑郁、自卑等消极心理。如果儿童在父母剧烈的冲突中感到无能为力，这种冲突应对的无力感就可能导致孩子也无法面对和处理外界的人际关系，出现社会退缩行为。

3.情绪安全假说

认知背景理论认为父母冲突影响孩子的认知，进而影响孩子的情绪，而情绪安全假说则强调情绪功能的核心作用。情绪安全感来自于儿童对父母冲突产生的过往经验，它决定了儿童对当前发生的父母冲突会做出何种反应，这些反应模式会逐步内化，成为父母关系在儿童心目中的表征，进而影响到儿童长远的身心健康发展。频繁的父母冲突会引起孩子的不安全感，为减少这种不安全感，孩子可能会以不良的行为方式介入到父母冲突中。不良的行为方式会在帮助孩子暂时性地摆脱消极情绪后得到强化而得以保留，最后内化为孩子的行为模式。

4.家庭系统说

该理论将家庭看成一个系统，其中会有很多子系统，如亲子系统，夫妻系统，手足系统等。由于家庭是一个整体，其中的任何一子个系统出现问题都会影响到其他系统，进而破坏整个家庭系统的平衡。该理论用于解释冲突与儿童发展关系的核心是“外溢假说”，即父母冲突的后果从父母关系“外溢”到亲子关系中，从而间接影响了儿童的身心发展。外溢的最终结果很可能就是孩子以不良的行为方式适应父母冲突，取得家庭系统的平衡。

二、实证研究

研究证明父母冲突与儿童的不佳社交能力相关。有研究探索父母冲突与社会功能之间的关系，结果发现高父母冲突与同伴拒绝、低质量同伴关系和友谊，更少的亲社会行为和社会问题的解决能力受损显著相关。Belsky认为父母冲突给孩子显示了不良的人际交往模式，使得孩子对社会人际交往产生认知偏差，认为攻击行为能够有效解决冲突。Cummings等人研究发现来自高冲突家庭的孩子更易受到同伴的排斥，早期父母冲突还可以有效预测儿童在同伴互动过程中是否被欺负和调侃。有研究者认为社交问题解决技能在父母冲突与儿童心理行为问题的关系中起到某种调节作用。当父母冲突的内容与孩子有关时，儿童会出现羞愧、内疚、恐惧等情绪反应，并且倾向于以直接介入冲突的方式来应对。父母关系和谐的子女的心理健康水平较高，良好的夫妻关系可以使儿童有较高的情绪安全感，进而促进其社会适应。

三、不足与展望

国内研究在这一领域还处于起步阶段，鲜有涉及父母冲突对社会交往方面的影响，且极少有关于父母冲突影响路径的验证，只有明确家庭人际关系的作用机制，才能够提出真正具体可操作的措施。此外，国内研究几乎都采用问卷法，且局限于横向研究，因此需要拓展其他研究方法并增加纵向研究，以反映个体的发展规律。最后，需做好本土化工作。中国对家庭的重视程度要超过西方国家，而且父母与子女间的关系模式、夫妻间的关系与国外也大不相同，因此如果只是借鉴国外的研究来开展我国的家庭人际关系影响的调查，得到的结果必定会有偏差。

参考文献：

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