徐桦君

【编者按】

论述文是说服读者同意作者观点的一种说理性文章。随着当前高考命题越来越趋向理性、思辨，论述文写作理应受到相当的重视。然而在推行了多年模糊文体的写作之后，突然转入要求文体鲜明，尤其是论述类文体的写作，其难度可想而知。更为严重的是，很多教师仍沉浸在之前的作文套路中，没有及时地跟上写作教学的大形势。有鉴于此，我刊特推出“论述文写作”专题，以期引发更多教师的思考和研究，并将在后续的杂志中继续关注这一话题。

摘 要：从2016年浙江省高考作文的阅卷情况看，高分作文较少的很大一部分原因是学生习惯了以抒发自我内心情感为主的“夹叙夹议”式的写作，不能适应明确要求的论述类文章的写作。当下的高中作文教学应加强论述类文章的写作指导，在指导中要强化审题意识、文体意识、逻辑意识与思辨意识。

关键词：高考作文；论述类作文；写作指导

长期奋战在高中语文教学一线的笔者，走出浙江省高考语文作文阅卷点后的最强烈的感觉是：要强化高中学生论述类文章的写作指导。

浙江省今年的高考作文题，以日渐进入我们生活的网络世界为切入点，着眼于VR（虚拟现实）技术的演进，指出“虚拟”越来越成为“现实”的发展趋势，对这样的“新世界”，是选择拥抱，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？要求考生发表自己的看法。命题内容来自飞速发展的社会现实，贴近学生的生活实际，很接地气。……