查军

摘 要：农村学生的家庭作业质量往往不尽如人意，这主要是学生长期懒散，加之家长很少辅导学生的家庭作业，大部分只是出于应付在本子上签个名字，不管质量怎么样。大部分学生面对简单机械的作业尚能完成，一遇到灵活性较强的作业，完成情况是相当糟糕。因此，如何使学生抛弃不良习惯，使学生喜欢做家庭作业，去钻研家庭作业，已成了值得农村学校教师需要反思的问题。

关键词：农村孩子；家庭作业；乐做

家庭作业始终困扰着学生、家长和教师。一方面，根据教育部的三令五申，学生有更多的时间享受他们的童年生活，教师也不用坐在办公桌前守着家庭作业本发愁了。然而，减负以后，学生又出现了新的问题：回到家不是看电视就是在一起打闹、玩耍，家长又开始担忧，孩子一点儿家庭作业都不做，会不会影响他们的学习呢？教师也在思考，不改家庭作业是轻松了，可每天怎么去检查学生是否将知识掌握牢了呢？我认为，一些优质的家庭作业有助于学生所学知识的巩固、深化，有利于学生智力和创造力的开发。所以，我们应适当布置一些家庭作业，让孩子对家庭作业“乐做”。

一、关注差异，因材布置作业

学生在学习过程中对知识的接受能力存在一定差异，因此掌握知识的速度也会存在不同。在实际教学过程中，教师在布置家庭作业的时候针对学生自身的实际情况对作业内容进行合理选择，有助于加深学生对课堂知识的理解程度。……