马季荣，王文革

(上海市实验学校，上海 200125)



班主任应激事件及相关问题评定量表的制作

马季荣，王文革

(上海市实验学校，上海 200125)

摘要：班主任是中小学教师队伍中的特定群体，他们工作中应激事件的发生概率会高于一般的学科教师，因而增加了引发心理问题的可能性。研究以中小学班主任为特定研究对象，通过编制标准化的班主任应激事件及相关问题评定量表，用以测评班主任应激事件的应激源、出现频率、情绪影响及应对机理等相关数据，为开展班主任心理健康研究提供标准化的测评工具。

关键词：班主任；应激事件；量表编制

王文革，吉林长春人，上海市实验学校高级教师，硕士，主要从事中小学教育心理研究。

一、问题提出

教育事关民生，当下中国社会，子女接受良好教育和子女因受教育而成才，已经成为衡量家庭幸福感的重要指标。而教育发展的不均衡，优质教育资源的稀缺，让教育负重前行。转型期的中国社会，文化与价值观的多元、遽变，又让教育在责任与无奈中纠结。中小学教师作为教育工作的执行者，直接承受着来自各方的压力。虽然各种调查对中小学教师心理问题的检出率有差异，但是结论高度一致：中小学教师是当下心理问题高发群体。

班主任是中小学教师队伍中的锋面群体，与学生、家长、校方领导发生着最直接、高频次的接触，他们工作中应激事件的发生概率会高于一般的学科教师，因而增大了引发心理问题的可能性。……