周　洁

(华中师范大学第一附属中学，湖北 武汉 430223)



省级示范高中教育国际化的现状调查报告

周洁

(华中师范大学第一附属中学，湖北 武汉 430223)

摘要：随着经济全球化的发展和教育国际化的趋势，我国基础教育高中阶段的国际化教育进程也正逐步推进，各省会级城市的示范高中大部分已经开始推行不同办学模式的国际化教育。调查报告从培养目标、管理模式、课程设置、师资建设四个方面分别展开综述，并对我国基础教育改革的启示做了初步分析。

关键词：教育国际化；省级示范高中；基础教育改革

随着经济全球化的逐步发展，教育国际化已成为教育自身发展的内在需求，同时也成为各国教育发展的基本趋势。我国教育国际化在高等教育领域日益成熟，但在基础教育领域，教育国际化仍处于一个循序渐进、逐步摸索的过程。基础教育作为国民教育，有着培养公民国家认同的特殊任务，是整个教育体系的关键部分，在人和社会的可持续发展中起着重要作用。当代美国教育家Ernes L. Bover曾指出：“基础学校的最终目的是要为儿童建设一所更好的学校。我们最大的希望是，每一位儿童在离开学校走向社会的时候，都为他们将要面对的世界做好充分的准备。”[1]1977年联合国教科文组织提出“基础教育的目的是使每一个人能够发挥自己的潜力、创造性和批判精神，以实现自己的抱负和获得幸福，并成为一个有益的公民和生产者，对所属的社会发展贡献力量”。……