曾少英 何萍

[摘要]中国梦与大学生理想信念教育间存在着高度的契合性，与大学生理想信念教育相辅相成。因此，围绕中国梦的丰富内涵特征，通过多种途径，结合中国梦进行大学生理想信念教育，是深化大学生理想信念教育，以及促进大学生作为青年一代以最强大的决心去共筑中国梦的保证。

[关键词]中国梦；大学生；理想信念教育

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）08-0032-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.08.016[本刊网址]http//www.hbxb.net

2012年11月29日，习近平提出中国梦这个概念，指出实现中华民族伟大复兴，就是近代以来最伟大的中国梦，中国梦就是实现中华民族的伟大复兴。“中国梦”迅速成为2012年以来在我国甚至全世界的热词。中国梦作为意识形态领域的文化动力，是当前大学生思想教育所亟需的精神食粮。因此，探讨中国梦与大学生理想信念教育的内在联系，以及如何通过多种途径，充分发挥中国梦在深化大学生理性信念教育中的作用，有着重要的现实意义和理论价值。

一、中国梦与大学生理想信念教育间存在着高度的契合性

大学生是青年的主体，是理想信念教育的对象，是学习和践行中国梦的核心力量。这就决定了，中国梦与大学生理想信念教育存在着高度的契合性。

（一）内涵上的契合性

一方面，中国梦实质是共同理想，是一种崇高的理想信念。习近平同志阐述了中国梦的内涵：“国家富强、民族振兴、人民幸福”。中国梦是理想信念的一种特殊并崇高的形态。对大学生进行中国梦教育，就是对大学生进行理想信念教育的过程，就是理想信念教育在共同理想教育方面的深化。另一方面，中国梦是集体理想信念和个人理想信念的高度统一。这就意味着在加强大学生理想信念教育的过程中，中国梦既与传统的理想信念有着内在的联系，同时也有着新的内涵特征，是理想信念最新的表现形式。

（二）目标上的契合性

不管是中国梦还是理想信念教育，都具有更高层次的目标，都指向了社会主义建设的共同理想和最高目标--共产主义。对大学生进行理想信念教育，就是坚持中国特色社会主义的理想信念教育，培育有理想有目标有能力的新一代社会主义可靠接班人和建设者。中国梦主题教育，通过揭示近代以来我国发展的进程，增强青年大学生的五个“自信”，即道路自信、理论自信、制度自信、政治自信、价值自信。因此，在意识形态领域，中国梦和理想信念教育都是运用马克思主义及马克思主义中国化的最新成果，引导大学生树立正确的价值观，为共产主义宏伟目标而奋斗，两者的内在目标高度一致。

（三）特征上的契合性

首先，中国梦与大学生理想信念教育都立足我国国情。中国梦是中国共产党在科学总结和研判我国社会主义事业发展的进程，特别是现阶段的目标任务上的所提出来的，是对科学发展观和社会主义核心价值体系的继承与发展。理想信念在我国主要是指社会主义和共产主义的信念，是马克思主义中国化的成果，是社会主义事业建设不同时期都不可或缺的精神支柱。其次，两者都源于现实又高于现实。理想信念教育主要是指引大学生立足现状，认清我国党史国情，树立信心，为远大而宏伟的社会主义建设事业而努力。中国梦反映了国家、民族和个人的美好愿望，来源于现实又因为目前还未能实现而高于现实。

（四）面临困境的相似性

当前，大学生思想政治教育工作尽管取得了积极成效，但在“互联网+”时代，西方国家利用高等教育国际化的机会，抓紧对我国新一代青少年进行“和平演变”，并且这种文化渗透和意识形态的渗透更为隐蔽。同时，在西方思潮的冲击下，新一代年轻人对传统的社会主义思潮理解还不够到位，加上个性突出，追求自我，甚至对一些传统教育存在逆反心态，一些高校思想政治教育的新途径运用不够优化等，这些都为大学生理想信念教育和中国梦教育带来了难题。

二、中国梦与大学生理想信念教育相辅相成

（一）中国梦充实了大学生理想信念教育的内涵

中国梦的话语体系与世界文明体系有效接轨，是对过去“四个现代化”、“小康社会”、“社会主义核心价值体系”、“科学发展观”等重要理论的一个深度和生动概括，这样的概括不仅更加精炼同时也便于被人们更好的理解和接受。相对而言，此前一些理想信念教育用语稍显专业化和意识形态化，而中国梦不管是内涵还是表达上都亲切平实、通俗易懂，易于被广大青年学生所接受。新时期，中国梦教育就是大学生理想信念教育，但又不直接与意识形态教育直接划上符号。可以说，中国梦开启了我国理想信念教育新的话语体系，充实了大学生理想信念教育的内涵。

（二）中国梦体现了大学生理想信念教育与实际的结合

大学生理想信念教育的目的是使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立共产主义崇高的理想信念，这决定了大学生理想信念的长期性和艰巨性。大学生理想信念教育的一个实现渠道，是将党的理论方针政策在青少年中进行传播，引导青少年树立正确的价值观，从而确保理想信念教育落地生根，开花结果，这需要过程也需要抓手。中国梦的提出、传播和践行，正好满足理想信念教育的这个要求，因此，中国梦教育也体现了大学生理想信念教育与当今中国发展实际的结合。

（三）大学生理想信念教育为中国梦教育提供平台

中国梦作为科学的理论，作为马克思主义中国化的一个新成果，要为广大青少年所接受和践行。中国梦本身是一种理想信念，但不会自然而然被传播或者灌输，需要平台。大学生理想信念教育是党一贯重视的内容，大学生思想政治教育平台是党一贯重视的平台，因此，借用大学生理想信念教育行之有效的平台，为中国梦在青少年群体中广泛传播和深入学习，提供了极好的机会。

三、充分发挥中国梦在深化大学生理想信念教育中的作用

中国梦与大学生理想信念教育间存在着高度的契合性，与大学生理想信念教育相辅相成。因此，中国梦的独特内涵和及时提出，为创新和提升大学生理想信念教育及其成效，提供了可行性和必要性，是深化大学生理想信念教育的良好契机。当前，要通过多种途径加强中国梦教育，充分发挥中国梦在深化大学生理想信念教育中的作用。

（一）发挥理论教育主渠道作用，增强大学生民族自尊心和使命感

党的十八大进一步强调要“推进马克思主义中国化、时代化、大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。”思想政治理论课是加强大学生理想信念教育的主渠道，发挥着不可或缺的作用。因此，要继续优化和整合思政课的功能，将中国梦的丰富内涵充实到课程和课堂中，在加强大学生中国梦教育中增强大学生的民族自尊心、自豪感和使命感。

（二）发挥校园文化活动鲜活作用，增强大学生的爱国主义情怀和时代精神

校园文化具有生动性和实践性，由大学生作为主体而产生及丰富发展。大学生与校园文化的紧密联系，为以中国梦为主题的理想信念教育提供了宝贵的载体。通过开展主题鲜明、形式鲜活、参与面广、感染力强的校园文化活动，大学生不仅开阔了视野，还能身体力行践行中国梦，感受到校园文化中所蕴含的丰富内涵，体验理想信念的巨大魅力，认同中国梦中的爱国主义情怀和时代精神，从而鞭笞自我，成长成才，争做实现民族复兴的践行者。

（三）发挥实践育人的体验作用，增强大学生对中国梦的认知认同和践行

“三贴近”即贴近实际、贴近生活、贴近群众是我们党开展思想政治教育的重要法宝。当前，对大学生进行以实践为手段的理想信念教育，是这“三贴近”的具体体现。实践证明，要确保大学生理想信念教育取得成效，必须在实践途径中去推动，也必须通过实践来印证。大学生在实践中获得亲身经历的体会和感受，才能在情感态度和价值观上对理论的科学性给予高度赞同和支持，自觉地把中国梦内化为自身的知识和认知。因此，高校要通过开展多类型的社会实践活动，引导大学生把中国梦内化于心，外化于行。

（四）发挥中国梦回应现实的作用，增强大学生成长信心和发展动力

加强理想信念教育，必须坚持理想教育与解决实际问题相结合，这是我们党一贯倡导的。中国梦是历史与现状，理论与实践的科学理论结合体，不仅具有指引未来的功能，还能较好回应现实问题，为大学生成长答疑解惑。对大学生进行理想信念教育，要从现实条件出发，引导大学生正确认知国情，认识社会发展规律，认识自身发展与社会发展的关系。通过回应实际问题，增强大学生成长的信心和动力，引导他们进一步与各种错误的思潮作斗争，巩固社会主义核心价值观在大学生思想认识中的主导地位，引导他们朝着未来的梦想健康成长。

四、结语

充分认识中国梦与大学生理想信念教育之间的内在契合性，是新常态下开展立德树人工作的前提与基础。当前，围绕中国梦的丰富内涵特征，通过多种途径，充分发挥中国梦在大学生理想信念教育中的作用，是加强与改进大学生理想信念教育，提升大学生理想信念教育效果，以及促进青年一代以最强大决心去共筑中国梦的保证。