冉祥琼

【摘要】“透视学”是艺术设计相关专业学生的专业基础课程。对学生空间思维能力的培养有着重要的意义。其教学效果直接影响到学生后续专业课程的学习。本文针对该课程的现状及教学方法展开论述，力图为“透视学”的课程教学改革提供新思路。

【关键词】透视学 教学方法 新媒体 研究 改革

【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0185-02

一、透视学概述

透视，“透而视之”。即透过透明的假想平面去观察物体的方法。简单说就是在二维空间中表达三维实体。而透视学就是在平面上再现空间感、立体感的方法及相关的科学。是研究如何把看到的立体景致转换为平面图像，在平面上研究立体图像绘制规律的学科。

二、“透视学”课程在设计学科的重要作用

众所周知，设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程，也指设计师有目标有计划的进行技术性的创作与创意活动。在各种造型设计中，只要有空间图形就有透视存在其中，在造型设计领域，通过对透视的掌握，设计师可以使自己的设计作品真实的呈现在人们眼前。可以说，透视学是一切设计领域中应用最广泛的学科，而“透视学”这门课程在设计学科中的重要地位便不言而喻了。

三、“透视学”课程的教学

1.“透视学”课程的教学现状

“透视学”课程在设计学科中的作用不言而喻，但是目前该课程的教学现状不容乐观。一是学生对课程本身不够重视，不能够全身心投入到课程学习中来，面对教师布置的教学任务往往不够重视，存在应付了事的思想。……