胡容

【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0009-01

作为教育工作者，没人不知道“兴趣是最好的老师”的道理。但不少的同行却往往因此摔跟斗，甚至教书一辈子都没能解决好这个问题。特别像初中的数学、英语、物理和化学等学科，抽象的东西多，理解起来又比较困难，枯燥乏味、脱离生活，每做一题都要求思维缜密、严谨，加上运算量大，而且容易出错。学生怕这些学科，讨厌这些学科就严重困扰着我们每一位初中老师。但是，我很庆幸，十七年教龄的我从踏上讲台的那天起就让学生对我的课、对初中数学着魔般的痴迷。这也是我多年来能在全市初中数学教学成绩评比中领先的法宝。下面，我就自己的经历谈谈初中学科教学中如何培养学生的兴趣。

一、爱心满满，把每一个学生都当作自己的孩子一样呵护是培养学生对学科兴趣的前提。爱心满满，就是要关心每一个学生。优秀的、后进的一样的关爱，听话的、捣蛋的一样关爱，勤奋的、懒惰的一样关爱；爱心满满，就是要关心学生的一切。学习和生活一样关爱，课内和课外一样关爱，益智和做人一样关爱。在这个前提下，你就不会再有太多的计较，不会再有“不归我管”的托辞。近年来实行了教育经费改革，不少同行因为学校没钱发、没钱奖开始工作不积极、开始抱怨、开始对教学成绩不管不顾，其实受害的是孩子们呐。如果有对教育和对孩子们的爱心满满又怎会对我们从事的良心工作打折扣呢？……