唐景丽

(湖北第二师范学院 体育学院，武汉 430205)



体育教育专业学生理论课教学方法的实施及创新

唐景丽

(湖北第二师范学院 体育学院，武汉 430205)

摘要：本文采用了统计分析方法中的相关分析、回归分析与聚类分析等较为先进的研究分析方法论述了针对体育教育专业学生的理论课教学方法的实施与创新理念模型。文中对体育教育专业学生理论课的影响因素进行了排序、建模、优化、拟合，最终确定了理论课的基本教学模型。经过对该模型的研究，得出如下结论：1.体育教育专业学生的理论课教学方法必须进行创新，只有创新才能提高教学过程中学生们的接受程度、理解程度与兴趣度；2.通过调查统计得出的影响教学效果与教学质量的六大相关因子中只有教学方法的创新对于教学效果与教学质量的影响最大；3.通过调查和实证研究分析，发现教学方法的创新对教育事业的发展起到了任何一种因素都无法比拟的巨大力量。

关键词：体育教育；教学方法；实施；创新；理论课

体育教学质量不仅关系到我国体育事业的蓬勃发展，更关系着我国的全民健康。体育教育程度的高低直接体现了体育教师的专业素质与体育文化内涵，体育教师的理论素养、教学、科研能力的高低对学生的教学、技能掌握以及体育事业的发展极为重要。因此，对体育教育专业学生的培养是我国体育教育工作的源头，必须当成一件大事来抓。优秀的体育教育专业的学生必将成为各院校及社会体育工作的主力军，体育教育事业要依靠他们一代代传承下去，因此，抓好体育教育专业学生的理论课教学势在必行。……