□王尔楷



“本色作文研究”课题主要成果概述

□王尔楷

【编者按】作文教学一直是语文课程的重要任务，也一直是块难啃的骨头。不少一线教师一直在孜孜不倦地探索着，安徽省马鞍山二中高级教师、市高中语文学科带头人、全国中学语文首届“学术先锋人物”王尔楷老师就是其中一位典型代表。近十年来，王尔楷老师围绕作文教学先后申报了两项安徽省教育规划课题，带领本市多位骨干教师不畏困难，开拓进取，取得了显著的成果。对第一个课题“高中语文‘本色作文’实践研究”，从开题到结题，本刊都给予了全程关注（开题报道见《学语文》2010年第2期）。现该课题研究已结项，其成果值得推广。这里刊登该课题组核心成员的一组文章，热切期待方家学者与一线教师的进一步关注与探讨。

摘要：当前中学作文教学的问题十分严重。究其原因，既有认识上的错误，又有实践上的失范。本课题“高中语文‘本色作文’实践研究”（简称“本色作文研究”），以多种学理为指导，理论上以各类文章的特质、范文的本质属性、作文素材的本质属性与使用原则和以真实文体为抓手的教学内容重构为突破口，实践上以范文运用、点穴指导、过程指导和文章升级为着眼点，在反复实践研究的基础上，获得了一些全新的认识，总结了一些有效的做法，可以革除目前作文教学中存在的一些流弊，使作文教学逐步恢复本真的面貌。

关键词：本色作文教学；文章特质；作文素材；点穴指导；……