陈良波



“泉州制造2025”与高职机械专业人才培养*

陈良波

泉州理工职业学院车辆工程系

“泉州制造2025”战略对泉州高职机械专业人才培养具有重要的指导意义。该文在解读“泉州制造2025”战略的基础上，进一步明确其对高职机械专业人才培养提出的新要求，最后分别从高职院校、政府、企业三个方面探析新形势下高职机械专业人才培养应有的责任与担当。

泉州制造2025 高职机械 人才培养

2013年，泉州市委市政府提出“数控一代”，并于2015年正式对外发布由中国工程院牵头制定的“泉州制造2025”发展纲要及三个专项行动计划，标志着泉州开始迈向“制造强市”转型升级的道路，泉州也因此成为“中国制造2025”首个唯一的地方样板和实践范例[1]。为了落实“泉州制造2025”这一重大战略决策，人才显得非常关键。作为向制造业提供高素质技能型人才的高职院校，面临着新的机遇和挑战，而机械类专业担负着为智能制造产业发展和相关战略产业提供人才支撑的重要任务，推动落实“泉州制造2025”是泉州地区高职院校机械类专业的历史使命。

1 “泉州制造2025”战略的再认识

1.1 “泉州制造2025”战略是泉州“制造强市”的必然选择

泉州是中国制造业的一个缩影，其经济总量连续17年位居福建省第一，规模以上工业企业4000多家，产业门类较齐全，但制造业“大而不强”，亟待借助科技的力量实现腾飞[2]。一方面，伴随着信息化技术，特别是互联网技术的发展，加速跨界融合，兴起了新一轮产业升级，发达国家希望通过振兴本国制造业实现跨越，如德国提出“工业4.0”、美国的“再工业化”、欧盟的“新工业革命”等[3]，都是为了使制造业向智能化转型，这导致了发达国家制造业回流现象。……